初中周记300字(10篇优秀四年级周记)

对孩子们来说,每天写日记是一个好习惯

今天,我们来谈谈中小学生写日记。写日记是一个好习惯,很多小学都把写日记当成帮助孩子锻炼写作能力的重要一课。

另一方面,日记在生活中也有很大的价值。我们的现代社会追求个性和独特性。其实我们每个人都是独一无二的,因为我们每个人的生活都是不可复制的。记忆力好不如文笔差。日记可以完整的保留我们的生活轨迹。有时候,即使只是回顾一周前发生的事情,也会很有趣。有时候,回顾过去的自己,可以增加一点反思,实现自己的成长。

(历史学大师顾颉刚老师的日记原稿)

日记与作文能力培养

据不完全统计,高考各省文科生很多尖子生都有写日记的习惯。无独有偶,中国历史上很多作家,比如鲁迅、郁达夫、冰心、巴金等等,都有写日记的习惯,比如胡适、吴宓、朱克真等伟大的学者和科学家。

日记可以提高人的写作能力。它不仅是每天发生的事情的记录,也是个人特别是孩子表达感情的地方,因为它的私密性和私密性。这些感受真实、真挚、独特,同时也大大提高了孩子的写作能力。在中小学的叙事作文中,表达真挚的情感而不是机械地照搬,是一个很大的问题。所以,每天写日记是一种情绪表达的锻炼,形成一种微妙的锻炼。

日记是一种写作训练

随着时间的推移,水滴会磨损石头。日记帮助孩子积累了相当多的写作。如果一个孩子每天写一篇150字的短日记,一年就锻炼出单词的伟大,相当于每周写一篇高考作文。如此惊人的写作量,对孩子的写作能力和叙事能力都有很大的好处。同时,如果你能每天记日记,也可以锻炼孩子的毅力和毅力。

日记与家长

如果父母朋友鼓励孩子每天写日记,这些日记在四七年后会成为孩子最宝贵的财富,同时锻炼孩子的写作能力。当然,家长千万不要看孩子的日记,因为孩子也比大人更有隐私和关爱。很多家长看了孩子的日记后,孩子对写日记的兴趣会大大降低,或者开始汇报自己的日常账目,而不是写下自己真实的想法和感受,这是孩子写作能力的损失,也是对生活的遗憾。

所以有时候父母真的很想看,怎么办?最简单的方法就是让孩子选择,让他选一个读,这样孩子就不会尴尬。

各年龄段日记写多少?

小学初中高中的孩子都写日记。对于小学生来说,刚开始掌握书面语言。初三之前,每天用一两句话把今天发生的事情写下来就好。初三以后,每天可以写一篇100到150字的日记。

进入初中后可以增加到300-400字,基本达到中考作文要求字数的一半左右。当然,父母要给孩子写日记的主动权,他们或多或少都可以坚持。孩子们会发现它很有趣,并且能够发展他们的水平。

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